Ciudades habitadas por libros

Aquí tenéis la guía didáctica del profesor de "Ciudades habitadas por libros"

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Presentación de Prezzi

Hogar...dulce hogar

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 Esta actividad la he planteado para que alumnos de A1 practiquen lo visto acerca de la casa: léxico, contraste haber/estar, locuciones prepositivas, etc. Tendrán que dibujar lo que escuchen en el podcast. Después podrán llevar el dibujo a clase y compararlo con el de sus compañeros y con la foto original.

La foto original es esta:

En la moda todo vuelve...

Este video puede estar bien para introducir el tema de la ropa en clase de ELE.¡Espero que os guste!

Caperucita 2.0

Little Red from The Mill on Vimeo.

Me ha gustado mucho este video, es la versión alternativa de uno de los grandes clásicos infantiles, Caperucita Roja.

Podría estar divertido que nuestros alumnos escribiesen finales alternativos de cuentos populares. Una opción es que cada alumno elija un cuento y otra, que todos escriban el final de una misma historia.

Se trataría de una actividad de expresión escrita para un nivel B1, con la que trabajar el contraste del pretérito indefinido y el imperfecto en las narraciones.

As de corazones

 Esta actividad se llama "As de corazones", al igual que el corto de la directora Silvia González Laá, que utilizo en esta ocasión. La actividad está pensada para alumnos de un nivel B2 interesados en tratar temas de la actualidad española. En este caso mi idea sería trabajar los nuevos modelos de familia que hoy en día conviven en nuestra sociedad, mediante una actividad de comprensión audiovisual.

El visionado se haría haciendo varias pausas para permitir el intercambio de opiniones entre los alumnos:

• Tras los primeros segundos de visionado y a partir de la música de los créditos, les preguntaría a los alumnos de qué tema creen que puede tratar el corto.
• Tras presentarse el personaje de Manel y ver su actitud y reacciones, les preguntaría cómo definen su carácter.
• En el momento en que Manel dice de su nieta que casi no la conoce, los alumnos tendrían que hacer hipótesis acerca de qué ha querido decir con esa frase (los alumnos todavía no saben el tema a tratar: nuevos modelos de familia)  
• Después continuaríamos viendo el corto hasta el final. Las preguntas a plantear serían: ¿cómo se gana la niña el afecto de su abuelo?, ¿en qué detalles se observa que la actitud de Manel hacia la niña ha cambiado respecto del principio del corto?, ¿a qué creen que hace referencia el título?

Presentación de Prezzi

Esta es una idea para presentar el infinitivo a los alumnos.

El video que aparece en la última nube es el trailer del corto de Disney "The Paperman". La idea sería trabajar la escena de la oficina que aparece en el corto. Los alumnos pueden pensar qué frases en imperativo le diría el jefe al protagonista, o el protagonista a la chica cuando intenta llamar su atención.

Video EAT

¡Hola chic@s!

Os pongo este video de Rick Mereki. A mí me gusta porque es muy dinámico.

Yo lo he utilizado para introducir la unidad didáctica en la que se enseña a pedir comida en un restaurante. Podéis jugar con los alumnos a intentar contar cuántos platos diferentes aparecen en total. Espero que os guste.

Un abrazo